Studieneingangs- und Orientierungsphase für Sozialwissenschaften (SOWI-STEOP)

Die sozialwissenschaftlichen Studienrichtungen - Kultur- und Sozialanthropologie, Politikwissenschaft und Soziologie - an der Universität Wien haben eine gemeinsame Studieneingangs- und Orientierungsphase (SOWI-STEOP). Diese wird eLearning gestützt mittels unterschiedlicher Blended Learning Szenarien mit vorlesungsbezogener Unterstützung und einem Mentoring-Programm durchgeführt.

Informationen zur SOWI-STEOP und weiteren Modulen im 1. Semester finden Sie auf der Webseite des StudentPoint.

Auf dieser Webseite ...

finden Sie Informationen:

• zu den Unterstützungsangeboten für sozialwissenschaftliche Vorlesungen im ersten Semester - SOWI-STEOP und Modul "Sozialwissenschaftliche Grundlagen";
  
  
• zu den Arbeitsbereichen des SOWI-STEOP Projektteams;
  
  
• sowie zu Blended Learning Aktivitäten und Projekten an der Fakultät für Sozialwissenschaften. 

Außerdem beinhaltet diese Webseite einen Content Pool mit unterschiedlichen Lehr- und Lernmaterialien.

Kommunikation & Dissemination

Aktuell

• Interview mit UniView zu offenen, hypermedialen Lehr- und Lernunterlagen an der Fakultät für Sozialwissenschaften, März 2012.

Publikationen

• Budka, Philipp/Schallert, Claudia/Mader, Elke (2011): Interactive technology enhanced learning for social science students. In Auer, M. E. & Huba, M. (Hg.). Proceedings 14th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2011), 274-278, CD-ROM. Piscataway, NJ: IEEE.
  
  
• Budka, Philipp/Ebner, Martin/Nagler, Walther/Schallert, Claudia (2011): Hochschule - Strukturen, Rahmen und Modelle für die Lehre mit Technologien. In Ebner, M. & Schön, S. (Hg.). Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. Abstract, Volltext-PDF, L3T - Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien bei Slideshare
  Video: Lernen und Lehren mit Technologien L3T - Experteninterviews
  
  
• Payrhuber, Andrea/Schallert, Claudia/Budka, Philipp (2010): Blended Learning in der gemeinsamen sozialwissenschaftlichen Studieneingangs- und Orientierungsphase an der Universität Wien. In Hamburger eLearning-Magazin: eLearning in Massenveranstaltungen, 5/Dez. 2010, 21-24. (PDF)

Präsentationen

• Budka, Philipp (2011): Interactive technology enhanced learning for social science students. Vortrag im Rahmen der "14th International Conference on Interactive Collaborative Learning (ICL2011)", Piestany, Slowakei, 21.09.2011.
  
  
• Schallert, Claudia/Payrhuber, Andrea (2010): E-Learning und XXL-Veranstaltungen: Vorlesungen in Massenfächern mit Blended Learning Unterstützung. Vortrag im Rahmen der Veranstaltung "Forum eLearning" an der Universität Potsdam, 28.10.2010.

Weitere relevante Publikationen und Vorträge finden sich auf der Seite des abgeschlossenen Projekts eSOWI-STEP.